Внешние условия мотивации

Это условия, свя­занные с созданием положительного имиджа (образа) Профсоюза в коллективе образовательного учреждения среди социальных парт­неров и родителей.

Реализуя эти условия на уровне образовательного учреждения, профсоюзный комитет может использовать такие формы, как учас­тие председателя и членов профсоюзного комитета на собраниях трудового коллектива, педагогических советах, рабочих совещани­ях, общешкольных и классных родительских собраниях, выступ­ление с информацией, показывающей деятельность и результаты работы профсоюзной организации, ее роль в жизни образователь­ного учреждения.

Можно активно использовать все имеющиеся возможности ин­формационной работы для показа работы Профсоюза ( настенные ин­формационные листы, стенные газеты, уголки профсоюзной работы, информационные стенды, информационные памятки учителя и др.). Большие информационные возможности заложены в «Днях открытых дверей профсоюзной организации», «Днях председателя профсоюзной организации», «Днях профсоюзной информации» и др.

В рамках информационной работы, влияющей на формирова­ние положительного отношения к Профсоюзу, наряду с подпиской можно организовывать регулярные презентации отдельных номеров газеты «Мой Профсоюз», статей на профсоюзные темы, проводить викторины, тематические вечера, творческие дискуссии, диспуты, организовывать консультационные пункты. Следует чаще органи­зовывать встречи учителей с профсоюзными работниками, учены­ми, деятелями культуры и др.

На уровне района или города важно обеспечить регулярную связь со СМИ, организовывать конкурсы на лучшую публикацию о Профсоюзе. Целям мотивации профсоюзного членства служат районные и городские мероприятия, проводимые организацией Профсоюза, различные коллективные и индивидуальные встречи с руководителями района или города.

Большие возможности в работе по формированию имиджа Профсоюза заложены в таких мероприятиях, как конкурс "Учитель года", смотры-конкурсы на лучшее образовательное учреждение, смотры художественной самодеятельности, совместные мероприя­тия со службами социальной защиты населения и др.

При демонстрации работы профсоюзной организации по защи­те прав работников образования, прав граждан на получение качес­твенного образования создается соответствующее мотивационное поле в обществе по отношению к Профсоюзу.

Очень важно видеть и учитывать мотивационные факторы в процессе заключения и реализации коллективных договоров. В эти периоды необходима наиболее активная работа по разъяснению роли профсоюзных организаций в представительстве и защите тру­довых прав работников отрасли.

Таким образом, в ходе реализации внешних условий показыва­ется роль и место Профсоюза в обществе и государстве в реализации функции по представительству и защите членов Профсоюза, прав профсоюзов, правовые основы их деятельности, основные функции профсоюзных организаций.

Внутренние условия мотивации

Внутренними условиями мотивации выступают не только ре­зультаты защитной деятельности Профсоюза и его организаций на местах, но и стиль работы выборных профсоюзных органов, председателей организаций Профсоюза, состояние профсоюзной демок­ратии, уровень организаторской и финансовой привлекательности, состояние информационной работы и др.

Чтобы создать хорошие внутренние условия для мотивации профсоюзного членства, следует построить эффективную систему всей организаторской деятельности выборных профсоюзных орга­нов: создать локальную нормативную базу профсоюзной органи­зации, обеспечить хорошее методическое сопровождение работы профсоюзного комитета, создать систему обучения профсоюзного актива, постоянно заботиться о создании благоприятного «психо­логического климата» в профсоюзной организации.

Вместе с тем, имидж Профсоюза в сознании членов Профсоюза связан, прежде всего, с результатами информацион­ной деятельности профкома школы, дошкольного учреждения и его лидера.

Из вышеизложенного следует, что внешние и внутренние условия мотивации профсоюзного членства во многом основываются на:

-информационной и разъяснительной работе о практической деятельности Профсоюза и его организаций по защите социально-трудовых прав и профессиональных интересов членов Профсоюза;

-показе практики исполнительской работы комитетов профсо­юза (решение - результат);

-создании системы правового всеобуча в профсоюзных организациях;

-показе правоприменительной практики комитетов профсо­юза, на конкретных примерах по судебной защите прав членов Профсоюза;

- создании устойчивых информационных каналов комитетов профсоюза;

- создании условий для гласной работы профкома;

- развитии широких общественных начал в деятельности профсоюзных комитетов;

- формировании корпоративной культуры профсоюзной организации и др.